Onze samenleving ondergaat grote veranderingen die het werk van de pedagoog direct en indirect beïnvloeden. Nieuwe wet- en regelgeving in de jeugdzorg en het onderwijs lijken de invulling van het pedagogisch beroep meer en meer te bepalen. Daarnaast vraagt de staat meer verantwoordelijkheid van de burgers zelf, ook bij de opvoeding van hun kinderen. Goede of slechte ontwikkelingen? Feit is dat de pedagoog zich tot deze ontwikkelingen dient te verhouden. Wat is de staat van de pedagogiek in deze? Is de pedagogiek meer en meer van de staat of kan de pedagoog de staat juist beïnvloeden door de bijdrage aan de opvoeding van de burgers van nu en de toekomst?
In dit boek zijn bijdragen opgenomen naar aanleiding van het gelijknamige VBSP-congres, oktober 2015.
