Gedurende meer dan twintig jaar onderzoek heeft Shirley Clarke ontdekt dat de sleutel tot doelgericht lesgeven en leren, ligt in het focussen op het leerproces in plaats van op het product of het eindresultaat. Leerdoelen en succescriteria nemen hierbij een essentiële plaats in.
In dit boek neemt Clarke je mee in de theorie, om van daaruit de praktische uitwerkingen te laten zien. Je leert:
• hoe je leerdoelen kunt formuleren, organiseren en plannen, en delen met leerlingen;
• hoe je succescriteria kunt opstellen die passen bij het betreffende leerdoel;
• hoe je deze doelen en succescriteria kunt aanpassen voor verschillende vakken.
